Community Onderwijsontwikkeling

Leren van, voor en in de toekomst. Leerpraktijken in 2020

auteur(s): Rick de Graaff, Henk Frencken en Jan Nekkers

Magda Ritzen (beschrijving publicatie, 2005, DU)  

bron (geef een referentie of relateer de bron): 

TH&MA, 2005-3


Ter gelegenheid van het derde lustrum heeft het IVLOS (Universiteit Utrecht) in 2004 de scenariostudie '(On)voorstelbaar (on)voorspelbaar; leerpraktijken in 2020' uitgevoerd. Op basis van deze scenariostudie schetst dit artikel vier visies op de toekomst van onderwijs en leren, en bespreekt hoe proces en product van scenariostudies kunnen dienen als individueel en institutioneel leermiddel. Dat maakt ze niet alleen bruikbaar als discussiemiddel over het onderwijs, maar ook als leermiddel in het onderwijs.

Reageer

Log in

E-mail * verplicht
Wachtwoord * verplicht
wachtwoord kwijt

Bezoekersidentificatie

Type de tekst over dit is nodig om te beschermen tegen spammers


De code is niet leesbaar, geef nieuwe code


tafel: Scenario-ontwikkeling ICTO beleid

Magda Ritzen (tafel, DU, 2006) ALs het gaat om ICTO beleid kunnen scenario's een uitkomst bieden. Hier wisselen we kennis uit over deze werkwijze. De artikelen die nu op tafel liggen vind je rechts onderaan dit scherm.
Organisatie, Onderwijs, Instelling, onderwijzen, ICT, Leren, Onderzoek  | 

Scenario's voor het gebruik van ICT in het hoger onderwijs

Magda Ritzen (beschrijving publicatie, DU, 2006) Van 'Back to the Basics' naar 'Stretching the Mould' Heeft de invoering van ICT grote veranderingen met zich meegebracht voor het hoger onderwijs? Is er sprake van vervanging van het traditionele 'face-to-face'-onderwijs door bijvoorbeeld het

Implementeren van onderwijsvernieuwing, eerste ervaringen

Magda Ritzen (artefact, DU, 2006) Het eerste grote project dat gestart werd vanuit de Digitale Universiteit (DU) was het project Economisch Financiele Dienstverlening (EFD). Dit project heeft een looptijd gehad van mei 2001 tot juli 2003. In dit project zijn niet alleen nieuwe

Annette Bogtstra (DU)

Succesfactoren voor instellingsbrede implementatie van ICT in onderwijs

Magda Ritzen (artefact, DU, 2006)

Marion Vrielink (DU)

1

Comm.unities.of.prac.tice 2.0

Martin Kloos (beschrijving publicatie, DU, 2006) In het kader van de masteropleiding Business Information Systems aan de

Renée Filius (DU)

Marten Douma (DU)

Magda Ritzen
gemaakt: 20.07.06, 13:25, Magda Ritzen (DU); aangepast: 20.07.06, 13:29, Magda Ritzen (145 x bekeken)


deze website is mede mogelijk gemaakt door DU
design door Mediamatic Lab content management (cms) anyMeta

Deze site is gemaakt door Mediamatic Lab. het content management met anyMeta anyMeta is een contentmanagement systeem voor gebruiksvriendelijk beheer van complexe databases. De vormgeving van het contentmanagementsysteem is mooi en helder en de bruikbaarheid is goed. De inhoud wordt gestructureerd volgens een semantisch netwerk (semantic web RDF ontology) en via automatische associatie altijd in relevante context gepresenteerd. anyMeta ondersteunt creative commons licenties en is gemaakt met open source componenten.