DU - blog

Ga naar mijn weblog

Wytze Koopal — Thu, 13 Apr 2006 16:51:03 +0200

My weblog is in English

Is er recent onderzoek gedaan naar de inzet van studieloopbaanbegeleiding binnen Competentiegericht Onderwijs?

Josephine Lappia — Wed, 17 May 2006 13:53:47 +0200

Met deze vraag komt Wilma Menko, zelf studieloopbaanbegeleider en coördinator van de opleiding Small Business & Retail Management bij de School of Economics Amsterdam/Diemen van de Hogeschool INHOLLAND bij mij terecht. Zij wil literatuuronderzoek doen naar studieloopbaanbegeleiding en geeft aan dat ze er weinig literatuur over kan vinden. Omdat SLB geen thema is waar ik actief naar op zoek was tijdens de afgelopen Onderwijs Research Dagen (kortweg ORD 2006), maar haar vraag mij ook voor de themasite 4 facilitators heel relevant lijkt, duik ik vol goede moed in de congresbundel met 278 bijdragen van nieuwste onderzoeksresultaten die op de ORD 2006 zijn gepresenteerd. Om met teleurstellend weinig relevant onderzoek naar haar terug te keren. Hieronder kun je lezen welk antwoord ik haar gaf. Daarnaast maak ik van de gelegenheid gebruik om jou als deelnemer van deze themasite op te roepen om onderzoeksresultaten die je kent/hebt via een reactie op dit artikel aan Wilma Menko en andere geïnteresseerden beschikbaar te stellen.

Krachtenveldanalyse volgens Twynstra en Gudde

Josephine Lappia — Tue, 30 May 2006 09:54:59 +0200

Krachtenveldanalyse volgens Twynstra en Gudde

CoP Scan

Josephine Lappia — Tue, 30 May 2006 14:02:38 +0200

CoP scan

Communities of Practice Scan

Josephine Lappia — Tue, 30 May 2006 14:05:40 +0200

Communities of Practice Scan

Building Communities of Practice Scan

Josephine Lappia — Wed, 31 May 2006 12:16:38 +0200

Ontwikkeld door INHOLLAND Kenniskring Intellectual Capital i.c.w. Intellectual Capital Services

Klankbordgroep 4facilitators

Josephine Lappia — Thu, 01 Jun 2006 17:43:00 +0200

Klankbordgroep 4facilitators

De 6R methode van VALK&JELSMA

Josephine Lappia — Thu, 01 Jun 2006 17:51:53 +0200

De 6R methode van VALK&JELSMA

Moet ik in mijn uitwisselingsinitiatief vooral de stockbenadering of de flowbenadering volgen?

Josephine Lappia — Wed, 14 Jun 2006 15:37:05 +0200

Veel mensen die kennisuitwisselingsinitiatieven starten worstelen met de vraag of ze vooral expliciete kennis in de vorm van documenten gaan ontsluiten. Of dat ze beter vooral de nadruk kunnen leggen op het mensen met elkaar in contact brengen om tacit knowledge uit te wisselen.
Kortom: People-to-document of People-to-people benadering. In het bijgaande artikel en tabel staan vier belangrijke aspecten van de strategie van een onderneming aan de hand waarvan je kunt bepalen op welke benadering jij het beste de meeste (dwz 80% van je beschikbare tijd) de nadruk moet leggen.

Evidence-based Coachen van Docenten in het Hoger Onderwijs

Josephine Lappia — Tue, 11 Jul 2006 10:36:42 +0200

Groningen - De kreet evidence based rukt steeds vaker op in het hoger onderwijs. Vaak gebruikt door mensen die zelf ook niet zo goed weten wat er mee wordt bedoeld. In de context van hoger onderwijs dekt de term vrijwel nooit de volledige lading die er vanuit de achtergrond van grootschalig medicijnonderzoek wel door geïmpliceerd wordt (Kirschner, 2006). Om met het eerste te beginnen: Rachna in ’t Veld en Mariska Knol stelden zeker niet teleur wat betreft hun begrip van het principe evidence based. Zij presenteerden op het CRWO congres in Groningen een goed onderbouwd onderzoek (In ´t Veld en Knol, 2005) naar het coachen van docenten bij de Universiteit van Amsterdam. De reikwijdte van het onderzoek onder 25 universitaire docenten in twee condities maakte de lading evidence based minder waar. De resultaten van de coaching waren echter dusdanig veelbelovend dat in beschrijving van deze publicatie gekeken wordt naar de mogelijke implicaties van het onderzoek voor het Nederlandse HBO onderwijs.